Курянам рассказали, по каким школьным предметам могут отменить оценки

По словам депутатов, некоторые дисциплины считаются творческими и требуют от учеников определенных врожденных талантов для достижения высоких результатов. На взгляд законодателей, эти предметы не оказывают значительного влияния на общий уровень образования и давно признаны второстепенными. В ряде частных школ уже отказались от оценок по этим дисциплинам, внедрив систему зачетов, что не противоречит действующим нормам с 2021 года.

Таким образом, депутаты намерены исключить оценки по физической культуре, труду, музыке и изобразительному искусству. В ближайшем будущем в государственных учебных заведениях может быть введена система зачетов для этих предметов.

Ирина Белых, возглавляющая комитет по образованию, отметила, что для реализации нового подхода необходимо создать критерии оценки. Она считает, что такая система будет более справедливой, поскольку не все дети способны, например, лазить по канату или играть на музыкальных инструментах.

Вице-спикер Госдумы Борис Чернышев также поддерживает идею введения зачетной системы для неосновных предметов, утверждая, что пятибалльная шкала создает чрезмерное эмоциональное и психологическое давление на учеников.

Обсуждение вопроса об отмене традиционной оценочной системы продолжается. Сторонников новой системы больше, чем противников. Однако одним из недостатков введения зачетов считается возможное снижение мотивации учащихся к изучению «второстепенных» дисциплин.

Стоит отметить, что попытки заменить оценки на зачеты по музыке, труду, рисованию и физкультуре предпринимались еще в 2003 году. В учебном году 2021-2022 было разрешено использовать систему «зачет-незачет» для этих предметов.

В дореволюционных гимназиях России данные дисциплины считались факультативными. Физическая культура стала обязательной в 20-30-х годах прошлого века, музыка вошла в программу в послевоенный период, а труд — в 50-60-х годах.